Интегративная теория личности 

В данной статье изложена новая теория личности, которая отталкивается от основных положений интегративной психологии и соответственно называется Интегративная теория личности. На основании аналитических исследований и представлений дано определение понятия личности, описана структура личности, как основополагающая характеристика поведенческих проявлений человека, раскрыты базовые понятийные категории. Автором статьи интерпретируются ключевые вопросы практической психологии, которые наиболее часто обсуждаются в научной литературе относительно понятия личности человека.

Статья может быть интересна широкому кругу специалистов в сфере психологических услуг: студентам, преподавателям, практическим психологам и госслужащим системы образования.

Актуальность практической психологии и алгоритм профессиограммы практического психолога

В статье предложен и обоснован алгоритм профессиограммы практического психолога. Содержание работы практического психолога заключается в проведении консультаций и реализации гуманитарно-поведенческого психоанализа, который последовательно включает в себя все три основные методологические направления практической психологии: психодинамическое, когнитивно-поведенческое и гуманистическое.

         Статья может быть интересна широкому кругу специалистов в сфере психологических услуг: студентам, преподавателям, практическим психологам и госслужащим системы образования.

Социально-психологическая концепция основ законотворчества в области семейно-брачных отношений

В данной статье на основании проведенных аналитических исследований разработана и предлагается социально-психологическая концепция основ законотворчества в области семейно-брачных отношений, которая включает в себя конкретные и однозначные определения базовых понятийных категорий: семья, семейный брак, семейно-брачные отношения, а также даёт интерпретацию равноправию и добровольности, как основополагающих принципов построения современной семьи и становления её в обществе, как социального института.

         Статья может быть интересна широкому кругу читателей и специалистов в области семейно-брачных отношений: научно-педагогическим сотрудникам, учителям, практическим психологам, юридическим работникам и государственным служащим.

Психологические основы роста авторитета личности классного руководителя

В данной статье раскрываются психологические основы роста авторитета личности классного руководителя: формирование нового мировоззрения к окружающему миру и, в частности, к должности классного руководителя. Основной смысл этого мировоззрения – выбор нового отношения к себе и к конкретной школьной ситуации с целью развития новых личностных качеств ученика, а не борьба с его недостатками и их устранение. В работе предложены определения, психологическая значимость которых, по мнению автора, может способствовать более эффективной работе педагогов. 

         Статья может быть интересна широкому кругу специалистов в сфере психологических услуг: студентам, преподавателям, практическим психологам и госслужащим системы образования.